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梁山长听苏辂这么一说，倒是深思起来。他犹豫着说道：“可是学这些，大多都是去给人当学徒的，坐在书院里能学到多少？”
苏辂说道：“我要教的不是怎么做，而是教基础原理。就比如要当账房先生，你首先得懂九九表。我就是让他们先学学这些基础，他们将来有兴趣便往这个方向发展，没有非让他们走这条路的意思。”
梁山长见苏辂说话条理分明，完全不似寻常小孩，心中只觉这小子很不一般。他沉吟良久，说道：“你这想法倒是不错，只是书院里的夫子们也不懂这些，你让谁来教？”
“这个以后再说，反正也不着急。”苏辂很随意地说道。
苏辂是想要点技术人才，不过他也知道时人根深蒂固的“读书兴家”想法，没打算做得太刻意。
苏辂说出自己的条件：“你只需要通知周围那些适龄孩童的父母，告诉他们要是愿意多学几门课的话就能免费入学，食宿全免，表现优异还能有丰厚的奖学金。当然，不能为了免费入学瞎糊弄，要是考试不过关的话束脩还是得补上的。”
梁山长觉得这个条件还可以接受。
不过梁山长还是觉得苏辂年纪太小了，心里不太踏实。
梁山长追问道：“不知苏小郎君想开哪些课？”
苏辂说道：“你要是答应的话，过几天我把教材给你看看。”苏辂想了想，又改口说，“还是下个月吧，要不然时间太紧了。我可以先派人来为您翻修一下书院，不过您得把其中几处房舍先留着，将来事情谈成了咱就把它改成新教学区。谈不成的话，这点修缮费就当是我白送给您了。”
读书人都是要脸的，听苏辂这么说，梁山长立刻面露赧然。即便如此，他还是没一口答应，他本不是长袖善舞、擅于经营之人，之所以把书院抢到手不过想保住父亲的心血。
要是他为了点钱就把书院卖了，和他兄长有什么区别？
梁山长正色说道：“屋子留着没问题，要是谈不成的话，我们会想办法把钱付你。”
苏辂不由高看了梁山长一眼。他笑着说道：“那我就先安排人手过来了。”
两人就着合作的各项细节谈了一遍，初步达成了合作意向。到临走时，苏辂让金刚去把外面的小孩领进来，把小孩托付给了梁山长：“我看这孩子字写得不错，是个可塑之才，您先帮我把他留在书院，他家要是有什么困难您就帮着解决解决。”
面对即将要出资给书院进行翻修的大金主，梁山长自然一口应下。等苏辂走了，他好奇地铺开纸张，让小孩把自己的名字写出来。
小孩在纸上写下“耿南仲”三个字。
梁山长心中微讶，他看小孩衣衫褴褛，只觉觉得他出身穷苦人
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